UNIVERSIDADE E DIVERSIDADE
A Universidade Federal do Tocantins nasceu com a determinação de estender sua atuação além dos muros que, nos últimos séculos, caracterizou as universidades de modo geral, marcadas pelo isolamento quanto ao mundo dinâmico que as circunda.Discutir o papel da UNIVERSIDADE em sua forma moderna significa incluir a realidade externa em suas reflexões, para que possa, assim, organizar propostas de intervenção no mundo real. Como nos mosteiros medievais tornou-se, a universidade, prisioneira dela mesma. Todavia sua capacidade em sobreviver aos desafios demonstra, também, seu desejo de rever-se e adaptar-se, recriando e atualizando mecanismos que permitam acompanhar as transformações de um mundo, cuja velocidade na produção de novos conhecimentos e tecnologia poderá deixá-la atrasada e defasada. Assim, seu desafio, hoje, consiste em absorver as produções externas a ela, fazendo de seus pesquisadores antenas receptoras para que sua ação seja o da gênese das antigas universidades: o de permitir o entendimento do mundo em sua DIVERSIDADE. Mudar a maneira de se pensar, incorporar compromissos sociais em seus corredores, em sala de aula, em suas pesquisas significa fazer da UNIVERSIDADE um espaço para a prática da ética que preza pela diversidade, não somente do mundo onde se insere, como também da sua própria forma de atuação, garantindo na diferença possibilidades de novos modelos também de ensino para que, em sua mudança, seja possível visualizar a DIVERSIDADE como elemento importante para sua sobrevivência.
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INSCRIÇÕES ABERTAS PARA APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS:
Para o I Simpósio o tema proposto será: Universidade e Diversidade e aparecerá no eixo de suas discussões diversas temáticas:@ “O significado de uma Universidade na Amazônia legal”. @ “Em sua diversidade: que extensão para o Bico do Papagaio?”. @ “Universidade; Pesquisa e Diversidade”.
Orientações para Inscrição de Trabalhos: Comunicações Coordenadas. Deverá ser indicado um coordenador. Este terá que remeter resumo de três ou quatro comunicações constando: título geral, títulos individuais, nomes dos proponentes, titulações e resumos individuais de no máximo 15 linhas. Remetida em cópia impressa e disquete. Comunicações Livres. Serão organizadas pela coordenação do evento em sessões coordenadas. Deverão conter: título, autor, vinculação e resumo de no máximo 15 linhas. Remetida em cópia impressa e em endereço eletrônico. Mini-cursos. Serão realizados nos períodos: matutino, vespertino. Duração: 08 h/a. Deverão ser apresentados constando: nome dos proponentes, titulações, título do mini-curso, objetivos e recursos pedagógicos exigidos para a sua execução. Remetida em cópia impressa e em endereço eletrônico. Oficinas. Serão realizadas nos períodos: matutino, vespertino. Duração: 04 h/a. Deverão ser apresentadas constando: nome dos proponentes, titulações, título do mini-curso, objetivos e recursos pedagógicos exigidos para a sua execução. Remetida em cópia impressa e em endereço eletrônico.Todas as propostas serão avaliadas pela coordenação do evento e, posteriormente, serão enviadas cartas de aceite. As comunicações livres, coordenadas, oficinas e mini-cursos deverão inserir-se nos grandes temas propostos: - Avaliação, Gestão e Formação de professores; - Educação indígena; - Educação e ludicidade; - Educação, gênero e movimentos sociais; - Educação e currículo; - Educação e diversidade; - Educação e meio ambiente;
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